План
профориентационной работы
на 2025/2026 учебный год
Цель: создание эффективной системы профессионального сопровождения учащихся в соответствии с их способностями, интересами и запросами рынка труда
Задачи:
- организация профессионального просвещения и консультирования учащихся, формирование у них профессионального намерения на основе комплексного изучения личности с учетом их индивидуальных психофизиологических особенностей, состояния здоровья, потребностей региона в рабочих кадрах;
- развитие социального партнерства в области профессионального образования и обучения;
- обеспечение профориентационной направленности учебных программ, образовательного процесса в целом.
Основные направления профориентационной работы:
- профессиональная информация;
- профессиональное воспитание.
План работы осуществляется поэтапно с учетом возрастных особенностей учащихся, преемственности в содержании, формах и методах работы в начальной, основной, средней школе.
Формы работы: профориентационные уроки; экскурсии; классный час по профориентации; встречи со специалистами; родительские собрания по профориентационной тематике.
Реализация плана предусматривает активное участие педагогов, родителей учащихся, работодателей и иных заинтересованных лиц в проведении профориентационных мероприятий, направленных на подготовку востребованных в регионе профессиональных кадров.
Важно помнить, что профориентационная работа приносит пользу только тогда, когда к профориентационной работе привлечён весь коллектив учреждения, и когда соблюдаются следующие принципы:
1) Систематичность и преемственность – профориентационная работа не должна ограничиваться работой только со старшеклассниками. Эта работа ведется с первого по выпускной класс.
2) Дифференцированный и индивидуальный подход к учащимся в зависимости от возраста и уровня сформированности их интересов, от различий в ценностных ориентациях и жизненных планах, от уровня успеваемости.
3) Оптимальное сочетание массовых, групповых и индивидуальных форм профориентационной работы с учащимися и родителями.
4) Взаимосвязь гимназии, семьи, профессиональных учебных заведений, центров профориентации молодежи, службы занятости, общественных молодежных организаций.
5) Связь профориентации с жизнью (органическое единство с потребностями общества в кадрах).
|
№ п/п
|
Содержание деятельности
|
Срок выполнения
|
Ответственные
|
|
Организационная работа
|
|
|
|
Изучение нормативно-правовых документов. Составление плана профориентационной работы на новый учебный год
|
Сентябрь
|
Дунай Ю.В., зам. директора по УР
Классные руководители
|
|
Оформление уголка по профориентации
Оформление стенда «Выпускнику»
|
В течение года
|
Дунай Ю.В., зам. директора по УР
|
|
Изучение методических рекомендаций по организации профориентационной работы среди учащихся
|
В течение года
|
Классные руководители
|
|
Организация работы занятий дополнительного образования, спортивных секций
|
В течение года
|
Аитова Ю.М., зам. директора по ВР,
педагоги дополнительного образования
|
|
Использование в профориентационной работе Internet-ресурсов
|
В течение года
|
Классные руководители
|
|
Осуществление взаимодействия с учреждениями дополнительного образования, Центром занятости
|
В течение года
|
Дунай Ю.В., зам. директора по УР
|
|
Размещение информации по профориентационной работе на сайте
|
В течение года
|
Классные руководители
|
|
Работа с педагогическими кадрами
|
|
|
|
Разработка методических рекомендаций:
«Организация профориентационной работы в начальной школе»,
«Организация профориентационной работы в среднем звене»
|
В течение года
|
Классные руководители
|
|
Оказание помощи в разработке, организации и проведении профориентационных мероприятий
|
В течение года
|
Классные руководители
|
|
Оказание индивидуальных консультаций по вопросам организации профориентационной работы в классе
|
В течение года
|
Классные руководители
|
|
Организовать для педагогов профконсультации по изучению личности учащихся
|
В течение года
|
Дунай Ю.В., зам. директора по УР
|
|
Работа с родителями
|
|
|
Подготовка рекомендаций родителям по проблемам профориентации
|
по запросу
|
Педагог социальный, педагог-психолог, классные руководители
|
|
Организация и проведение встреч учащихся с их родителями - представителями различных профессий
|
В течение года
|
Классные руководители
Педагог-психолог
|
|
Организация и проведение классных, общегимназических родительских собраний по проблемам профориентационной деятельности
|
В течение года
|
Дунай Ю.В., зам. директора по УР
|
|
Работа с учащимися
|
|
|
|
День профориентации «Урок успеха: моя будущая профессия»
|
Октябрь
|
Классные руководители 11-х классов
|
|
Анкетирование учащихся
8-10 классов с целью выявления профнаправленности
|
В течение года
|
Педагог-психолог
|
|
Индивидуальное компьютерное диагностирование учащихся с целью выявления характерных особенностей личности (интересов, склонностей, способностей)
|
В течение года
|
Педагог-психолог
|
|
Проведение классных часов по изучению учебных заведений
|
В течение года
|
Классные руководители
|
|
Осуществление индивидуальных и групповых консультаций учащихся
|
В течение года
|
Педагог-психолог
|
|
Организация взаимодействия с профессиональными образовательными организациями:
экскурсии в профессиональные образовательные организации
участие в Днях открытых дверей
|
В течение года
|
Дунай Ю.В., зам. директора по УР
|
|
Неделя профориентации (по отдельному плану)
|
02.03-07.03
|
Классные руководители
1-11 кл.
|
|
Конкурс рисунков в начальной школе «Профессии моей семьи» (1-4 кл.)
Конкурс сочинений в среднем звене «Я мечтаю стать …» (5-7 кл.)
|
02.03-07.03
|
Классные руководители 1-7 кл.
|
|
Викторина «Угадай профессию»
|
ноябрь
|
Педагог-психолог
|
|
Тест «Определи свой профиль»
|
октябрь
|
Педагог-психолог
|
|
Беседа «Выбор профессии – выбор будущего»
|
октябрь
|
Педагог-психолог
|
|
Тренинг «В профессию первые шаги»
|
ноябрь
|
Педагог-психолог
|
|
Конкурс стенгазет «Профессии, которые нас окружают»
|
декабрь
|
Педагог-психолог
|
|
Заочное путешествие «Самые востребованные профессии»
|
декабрь
|
Педагог-психолог
|
|
Профориентационный час «Куда пойти учиться?»
|
январь
|
Педагог-психолог
|
|
Классный час «Есть такая профессия – Родину защищать»
|
февраль
|
Педагог-психолог
|
|
Конференция для старшеклассников «Моё профессиональное будущее»
|
март
|
Педагог-психолог
|
|
Конкурс «Калейдоскоп профессий»
|
апрель
|
Педагог-психолог
|
|
Беседа «Профессии XXI века. Как выбрать?»
|
май
|
Педагог-психолог
|
|
Знакомство с профессиями на уроках. Расширение знаний учащихся о новых профессиях учителями-предметниками
|
в течение года
|
Учителя по предметам
|
|
Проведение диагностики по выявлению интересов учащихся
|
в течение года
|
Педагог-психолог
|
Заместитель директора по учебной работе Ю.В. Дунай